В Москве состоялось награждение в рамках III Всероссийской инклюзивной премии «Живут же люди!», в ходе которой чествуют людей, вносящих вклад в развитие доступной среды. В их число попал и воронежский психолог Владимир Логунов, работающий в Центре комплексной реабилитации инвалидов «Семь ступеней». Специалист стал лауреатом в номинации «Код личности» за реализацию проекта сопровождаемого проживания в учебной квартире для людей с ментальными особенностями. Корреспонденты РИА «Воронеж» отправились в гости к Владимиру Логунову и узнали его работе.
Золотой специалист
При входе в Центр «Семь ступеней» корреспондентов РИА «Воронеж» радушно встретила директор учреждения Ирина Гринева. Руководитель с порога заявила нам, что Владимир – золотой специалист. Он буквально с полуслова понимает, что от него требуется, с большим интересом изучает новое в своей сфере и схватывает все на лету. Директор добавила, что они очень дорожат таким компетентным и увлеченным сотрудником.
По пути в отделение сопровождаемого проживания Владимир начинает рассказывать нам о себе. Из-за некоторых физических особенностей еще в школьные годы он осознал, что не сможет реализоваться в тех сферах, где нужно работать руками. Единственным выходом из положения был умственный труд.
– В какой-то момент меня заинтересовала психология. Я стал ее изучать и понял, что у меня получается этим заниматься. Решение поддержали и преподаватели. Они отмечали, что благодаря особенностям мне будет нетрудно объяснить некоторые вещи инвалидам. Хотя позже на практике оказалось, что большинство клиентов, которые ко мне возвращались, были обычными людьми без ограничений, – рассказал Владимир Логунов.
Чтобы углубить свои знания в психологии и педагогике, Владимир Логунов отправился в столицу. Спустя четыре года обучения он вернулся на родину и стал работать с дошколятами, имеющими особенности развития, на одной из станций юных натуралистов. Однако долго заботиться о зайчиках и попугайчиках вместе с маленькими детьми Владимиру было не суждено, и уже спустя полгода он покинул учреждение.
Некоторое время специалист работал удаленно, пока его не пригласили на должность психолога в Воронежский областной реабилитационный центр для инвалидов молодого возраста (так до 2020 года назывался ЦКРИ «Семь ступеней». – Прим. ред.). Изначально Владимир не планировал задерживаться в учреждении. Он думал поработать здесь лишь три месяца. Но в итоге задержался в «Семи ступенях» на целых 12 лет. «Как говорится, нет ничего более постоянного, чем что-то временное», – смеется психолог.
Важен собственный опыт
В 2021 году в Центре реабилитации «Семь ступеней» стартовал проект сопровождаемого проживания. В учебной квартире совершеннолетние подопечные с ментальными особенностями в течение двух месяцев учатся базовым навыкам самообслуживания, например, мыть посуду, готовить пищу, делать уборку. Одним из тех, кто стоял у истоков проекта, был и Владимир Логунов. Его задачей является психологическое сопровождение участников.
Психолог провел для нас экскурсию по учебной квартире. Она представляет собой мини-общежитие, где есть все необходимое для жизни. Сегодня здесь проживают пять человек. Всего с 2021 года через учебную квартиру прошло 86 подопечных.
– Перед заездом мы составляем индивидуальный реабилитационный план. Его упрощенный вариант представлен на информационной доске в цветном варианте, потому что обычно подопечные не умеют читать и писать. Наша цель – восстановить бытовые навыки, чтобы человек научился жить самостоятельно, в идеале – один. При этом мы не учим их всему подряд. На первых занятиях они составляют карту умений и желаний, где прописывают то, чему хотят научиться, – объяснил Владимир Логунов.
То, что обычные люди делают с легкостью, для человека с ментальными особенностями представляет большую сложность. Даже простые с виду действия требуют от него серьезных усилий и отработки. Иногда, чтобы обучиться базовому навыку, например мытью посуды, такому человеку нужно заниматься все два месяца.
Мы понаблюдали за одним из подопечных, которого Владимир Логунов попросил заварить чай. Каждое свое действие он обязательно проговаривал на ясном языке – короткими предложениями, используя простые слова. Психолог пояснил, что для обучения человеку с ментальными особенностями очень важно придерживаться четкого алгоритма.
Из-за незнакомых лиц наш наблюдаемый заволновался и забыл, что ему нужно делать. Вместо того чтобы напомнить последующие действия, Владимир Логунов задавал наводящие вопросы. Например: «Что нужно сделать для того, чтобы включить чайник?» Специалист объяснил, что для усвоения навыка в процессе его отработки людям с ментальными отклонениями нельзя показывать или рассказывать суть действий. Это обусловлено особенностями их поведения и психики.
– Они воспринимают исключительно личный опыт. По чужому рассказу, что если кинуть много соли, то суп станет невкусным, такой человек ничего не поймет. Ему нужно самому ошибиться. Поэтому мы им ничего не объясняем, а только предлагаем варианты. Иначе получим белый, пустой лист, – пояснил Владимир Логунов.
После учебной квартиры подопечные переходят на второй этап обучения – проживание в обычном общежитии. Но даже там их деятельность контролируют специалисты проекта, курирующие учеников.
Подход сугубо индивидуальный
Будучи психологом, Владимир Логунов оказывает участникам сопровождаемого проживания моральную поддержку. Он ищет причины, почему у подопечного не получается то или иное действие, помогает социализироваться, адаптироваться к новым условиям. При этом к каждому человеку ему приходится искать индивидуальный подход.
– У каждого из них свои причины несамостоятельности. Кто-то не хочет готовить, чтобы не наводить беспорядок на кухне. Кому-то домашними делами не дают заниматься родители. Зачастую приходится работать и с другими переживаниями – например, страхом потери близкого человека, одиночества. У одного из наших подопечных пожилые родители, и он очень боялся, что они умрут. Переживание было такой силы, что он не хотел к нам приезжать. Но мы объяснили, что научим его жить самостоятельно, чтобы родители не беспокоились за него. Так что мне всегда приходится искать свои пути решения проблем, – поделился Владимир Логунов.
В учебную квартиру приезжают два типа людей с ментальными особенностями – те, за кем присматривают родственники, и те, что вышли из ЦРС (центров реабилитации и социализации, ранее называемые психоневрологическими интернатами (ПНИ). – Прим. ред.). Люди, жившие в интернате, чаще испытывают приступы демотивации. Из-за долгого нахождения в социальных учреждениях у них нередко возникает страх перед новым жизненным этапом. Владимиру Логунову приходится убеждать ребят в необходимости обучения, чтобы они достигли хотя бы частичной дееспособности, которой те были лишены.
– В работе с ребятами из семей мы чаще сталкиваемся с последствиями гиперопеки родителей. Из-за этого к 20−30 годам многие из подопечных не умеют самостоятельно совершать покупки, готовить, стирать. Родители, опасаясь за них, держат их дома, не выпускают на улицу и думают, что так для них будет лучше. Но на самом деле это большое заблуждение. Для ребят с ментальными особенностями очень важна социализация в обществе, так как именно это придает им уверенность в своих силах, – отметил Владимир Логунов.
Профессиональное признание
В 2025 году коллектив отделения сопровождаемого проживания «Семи ступеней» принял участие в ежегодной неконференции «Живут же люди!», где Владимир Логунов представил результаты работы учебной квартиры. По итогам форума традиционно проводится одноименная премия, в рамках которой отмечают талантливых молодых людей с ментальными особенностями. Однако в этом году организаторы решили немного изменить правила и вручить награды тем, кто содействует развитию доступной среды. Лауреатами в разных номинациях стали сотрудники учреждений, НКО, социально-ориентированного бизнеса, тренеры адаптивного спорта и представители культуры.
Организаторы не оставили без внимания плодотворную работу Владимира Логунова и присудили ему премию в категории «Код личности». Ее получают те, кто помогает другим строить взрослую жизнь.
– Новость о присуждении премии стала для меня приятной неожиданностью. Это признание профессионального сообщества, которое дает стимул вести свою деятельность дальше. Еще и номинация такая – «Код личности». То есть это не коллективная награда, а именно моя, – поделился Владимир Логунов. – Правда, на сцене я сильно переволновался и не смог ничего сказать. Было очень непривычно из-за того, что со мной рядом стояли руководители разных учреждений и фондов. Да и выступать перед большой публикой не привык. Но потом я ехал в поезде и думал: «Ну почему я ничего не сказал? Мог бы выйти к микрофону, выступить с речью!»
В завершение нашего разговора с героем мы поинтересовались его профессиональными планами на будущее. Владимир Логунов поделился, что он трудится над разработкой третьего этапа сопровождаемого проживания, в ходе которого подопечные отправляются в обычную квартиру в многоквартирном доме. Подобная практика активно реализуется в Москве.
– Я хотел бы, чтобы наши ученики получали полноценный опыт самостоятельного проживания в настоящей квартире. Ведь как бы мы ни имитировали это, не можем им дать культуру поведения в подъезде, опыт общения с соседями и снятия показаний счетчика. У нас уже появились партнеры, которые готовы поддержать нашу инициативу. Я имею в виду ВБРОО «Перспектива» и ее руководителя Тамару Харсееву. Они являются нашими единомышленниками и просто близкими по духу людьми. Так что надеюсь, что мы сможем представить третий этап нашего проекта уже в 2026 году, – рассказал Владимир Логунов.
){kind=link}