После масштабного ремонта Центр развития ребенка – детский сад №1 в Лисках перешел на новый уровень образовательных услуг. После модернизации он стал Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ЦППМСП), где лискинские семьи могут получать комплексное сопровождение своих детей от рождения до 8 лет. Об этом корреспонденту РИА «Воронеж» рассказала заведующая учреждением Наталья Фомичева.
Первую консультацию проводят с мамой
Капитальный ремонт и модернизацию здания детского сада №1 на улице Олега Кошевого, 85, провели в рамках нацпроекта «Семья» в 2025 году. В связи с этим изменилась его организационно-правовая форма и статус. Центр был сформирован под непосредственным руководством Воронежского института развития образования им. Н. Ф. Бунакова.
Еще во время ремонта учреждение посетил депутат Госдумы Евгений Ревенко. На торжественном открытии обновленного детсада побывал один из его выпускников – депутат Воронежской областной думы от партии «Единая Россия» Роман Володин.
В помещениях пристройки на первом этаже разместилось новое подразделение – служба психолого-педагогической помощи. Кабинеты укомплектовали специализированным оборудованием, мебелью и необходимым пакетом образовательных программ и тестов. Здесь оказывают поддержку семьям с детьми дошкольного возраста, которые имеют трудности в развитии, обучении или поведении.
– Такие семьи могут получать у нас комплексное сопровождение своих детей от 0 до 8 лет. После обращения первую консультацию проводят с мамой, на вторую ее приглашают вместе с ребенком. Затем составляется индивидуальный план оказания помощи. Стоит отметить – не всегда родитель понимает и видит, что проблема у его ребенка гораздо шире. Очень часто в основе трудной ситуации лежат различного рода страхи, неврозы. А одними из первых к нам привели тех, кому еще при рождении поставили тяжелые медицинские диагнозы, – рассказала заведующая Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Лискинского района Наталья Фомичева.
Задачи, которые ставятся при первичном обследовании детей, реализуются в форме игровой деятельности через дополнительное образование. Занятия в рамках коррекционного маршрута проводят семь специалистов – психолог, дефектолог, логопед и педагоги дополнительного образования. Двое из них – работники самого детсада. Сотрудники с профессиональным образованием поступали сюда в основном по рекомендациям и получили необходимую переподготовку.
Что скрывается в коробке
Для педагогов-психологов максимальное количество занятий в день – шесть. Валентина Черенкова и Александра Корнюшкина пришли сюда с солидным профессиональным багажом. Валентина Викторовна – с 25-летним стажем работы в школе, она ежедневно приезжает на работу из Каменки. Александра Максимовна более 30 лет работала с детьми и подростками в лискинском реабилитационном центре «Родник».
– Прежде передо мной ставились коррекционно-развивающие задачи общего плана, а здесь с каждым ребенком необходимо строить индивидуальный маршрут. Это и особая ответственность перед родителем, который делает конкретный запрос, который ты выполняешь. Но в первую очередь проделанная работа должна удовлетворять меня как педагога, – делится Александра Корнюшкина.
Есть и трудности – разные запросы родителей, дети с особыми образовательными задачами. Приходится учиться их решать, отмечают психологи. Оба специалиста демонстрируют оснащение своего кабинета. Например, деревянные модули для развития сенсорной памяти и коробку форм, в которую нужно опускать через разные отверстия предметы.
– Находить их ребенок должен на ощупь, не глядя, через боковой «рукав». Так можно корректировать ребенку нарушенную координацию «глаз – рука», – поясняет Александра Корнюшкина.
Ребенку, познающему мир через движение, Валентина Викторовна предлагает построить деревянный лабиринт для перемещения в нем – от начала до конца – предметов определенных форм и размеров. Такая задача заставляет мыслить.
– В моей школе лет десять назад уже внедряли сенсорные комнаты, но с коррекционным и диагностическим оборудованием, да еще в таком масштабе, мне взаимодействовать еще не приходилось. Тем интереснее его осваивать, – рассказывает Валентина Черенкова.
Помогает не только опыт
Учитель-логопед Надежда Зыкова занимается коррекционной педагогикой около десяти лет. Прежде работала с детьми в Казани, Москве и даже дистанционно, а после переезда в Лиски искала работу. Наталья Фомичева услышала хорошие отзывы о ней как специалисте и пригласила в центр.
Надежда Викторовна помогает устранять нарушения произношения у детей – как нормотипичных, так и с ОВЗ. Постановку речевого аппарата отрабатывает с ребенком перед специальными зеркалами в своем кабинете – они помогают правильно делать артикуляционную гимнастику. Мы смогли понаблюдать, как с помощью предметов и фигурок ребенок учится различать характер звуков.
– Прикасаемся рукой к камню, если слышим твердый звук, а к котику – если мягкий, – объясняет логопед своему 8-летнему подопечному.
Надежда Викторовна использует в работе разный подход, поощрение и мотивацию. У нее отличная коммуникабельность – результат большого опыта работы с детьми, технические навыки работы с речью. Пригодилось педагогу и первое, актерское образование.
– Мне всегда хотелось помогать во всем, что связано с речью, и я довольно
быстро переключилась на новое направление деятельности. Работа в нашем центре
сложная и очень разная. Интересно, что
коррекционные цели – мои и других специалистов, можно объединять – например, в
совместной игре, – говорит Надежда Зыкова.
Не пожалели, что обратились
С марта в лискинском ЦППМСП зарегистрировано 29 обращений и первичных консультаций. По словам Натальи Фомичевой, быстрых результатов здесь быть просто не может – важна положительная динамика.
– Одно то, что ребенок идет на коммуникацию, сидит и занимается – уже результат, – отмечает заведующая.
Мария Чернышова со своим 4-летним сыном живут в Давыдовке. Услугами центра пользуются уже три месяца.
– У сына была задержка речи. На занятия, которые для него проходят дважды в неделю, он едет с охотой и радостью, – рассказала Мария. – Об этом центре нам рассказал один из местных логопедов, и я не жалею, что обратилась сюда.
Другой юный посетитель – выпускник этого детского сада. Центр стал посещать, как только окончил первый класс. Здесь занятия с ним проводят три специалиста.
– У нашего сына возникла небольшая проблема – рассеянность внимания, пропуск букв при письме. Мы поспешили это исправить – адрес подсказали в школе. Сыну все нравится, материал мы с ним закрепляем еще и дома, следуя рекомендациям, – делится мама, Анастасия Алексенцева.
Для решения подобной задачи, связанной с фонематическим слухом, потребовались консультации психолога, дефектолога, логопеда. Такая практика комплексного подхода помогает находить причину и составлять индивидуальную программу оказания помощи.
– Каждая первичная консультация для нас, как правило, – целый консилиум, после чего мы принимаем коллегиальное решение. Кстати, консультация – главное понятие в новом лискинском центре. Под этим понимается все, что идет на пользу ребенку и родителю. Даже такое направление, как адаптивная физкультура и нейроигры, – отмечает Наталья Фомичева.
Также в центре есть возможность делиться своей сертифицированной методической и программной базой со специалистами других образовательных учреждений. Они могут обращаться сами или со своими воспитанниками для получения рекомендаций, диагностики и занятий для детей. Кроме того, здесь работает психолого-медико-педагогическая комиссия для комплексной диагностики детей дошкольного и школьного возраста, базировавшаяся прежде в городской СОШ №1.
А с сентября для всех желающих центр планирует организовать родительский клуб «Ранний старт». Цель – адаптация детей от 1 года к детскому саду. Комплексную помощь мамы с детьми будут получать одновременно: в одном помещении психолог работает с мамой, а педагог дополнительного образования проводит занятие для ее ребенка. Небольшие целевые группы организуют по числу заявок.
Центр
психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи находится по адресу:
г. Лиски, ул. Олега Кошевого, 85. Занятия в нем бесплатные. Часы работы: с 9:00
до 17:30.
Запись на прием – по телефону 8 (47391) 4−55−68.
){kind=link}