Воспитанница Подгоренской детской школы искусств (ДШИ) 14-летняя Алина Изюмова из села Колодежное стала лауреатом первой степени всероссийской олимпиады по декоративно-прикладному творчеству «Созвездие юных мастеров». Итоги конкурса опубликовали на сайте конкурса в четверг, 16 марта.
Девушка отправила на конкурс расписанную акриловыми красками в точечной технике доску и обошла 326 участников. Олимпиада проводилась с 23 февраля по 4 марта 2017 года.
– Вот уже семь лет на занятия в райцентр Алину привозят ее родители, за что им огромная благодарность. Александр и Ирина Изюмовы всегда поддерживали дочь и одобряли ее участие в различных олимпиадах и конкурсах. Алина одна из самых талантливых воспитанниц нашей школы, – рассказала корреспонденту РИА «Воронеж» руководитель девочки Елена Остренко.
Для участия в олимпиаде девочка прошла два этапа: теоретический и практический.
– В теоретической части я отвечала на вопросы по истории народных промыслов России, которые прилагались вместе с положением об олимпиаде. Я посидела в библиотеке, кое-что нашла в интернете. Чтобы собрать информацию об украшении окон именно подгоренскими мастерами, я попросила помочь папу, потому что он глава сельского поселения и знает некоторых мастеров, – поделилась Алина Изюмова.
![](/upload/medialibrary/d8f/d8f20882e179869754a271be7f6e9872.jpg)
В практической части восьмиклассница сфотографировала поэтапное выполнение росписи доски.
– Сначала нарисовала эскиз, потом мы его вместе с моим преподавателем Еленой Викторовной подкорректировали, а потом я в точечной технике нанесения рисунка акриловыми красками выполнила роспись круглой доски. Получилась на темном фоне сине-голубые узоры и лошадь с белой гривой. По электронной почте отправила на олимпиаду оба выполненных задания, – пояснила школьница.
Организаторы – Институт развития образования Республики Татарстан и Центр АРТ-образования.
Цели Олимпиады – повышение интереса учащихся к истории родного края и к декоративно-прикладному творчеству, выявление одаренных детей, обладающих творческим и интеллектуальным потенциалом и развитие форм внеклассной и внешкольной работы.