В министерстве труда и занятости населения Воронежской области оптимизировали процессы сопровождения граждан на рынке труда

Уверенность человека, его благополучие неотрывно связаны с местом работы. Помочь в ее поиске, найти применение качествам сотрудника, не бросить человека одного в сложной жизненной ситуации – на это и многое другое были направлены бережливые проекты, реализуемые в министерстве труда и занятости населения Воронежской области.

В четверг, 19 сентября, здесь прошло заседание Центра компетенций, на котором участники смогли оценить высокие результаты, достигнутые при помощи бережливых проектов.

– Был оптимизирован процесс трудоустройства молодежи в возрасте от 18 до 35 лет в Павловске. Студенты, выпускники СПО и ВПО узнали о востребованных профессиях на рынке труда, о том, какие предприятия на данный момент испытывают дефицит кадров, и смогли начать строить там свою профессиональную карьеру, – пояснили в министерстве. – Также бережливый проект помог улучшить процесс сопровождения на рынке труда граждан, принимавших участие в специальной военной операции. Его целью было повысить информированность граждан, принимавших участие в СВО, о перечне предоставляемых государственных услуг кадровым центром и сократить время оформления документов.

Особое внимание участники обратили на такой процесс, как адаптация новых сотрудников, в Воронежском областном центре занятости населения. Его целью стал эффективный институт наставничества, корпоративной культуры и командообразующих мероприятий. Каждый работодатель хочет видеть слаженную, обученную команду настоящих профессионалов, поэтому от успешного обучения, которое является частью адаптации, зависит бесперебойная работа всей организации.

Результаты проектов министерства труда и занятости населения высоко оценили руководитель Центра эффективности правительства области Александр Рогачев и его заместитель Юрий Павликов.

Ранее РИА «Воронеж» сообщало, что в Новоусманской СОШ №5 «Эврика» при поддержке администрации района был открыт бережливый проект, результатом которого стало снижение объема оформляемой документации для родителей, упрощение адаптации детей с ОВЗ, а также повышение прозрачности образовательного процесса.