Как онлайн-проект помог воронежским школьникам из малообеспеченных семей подготовиться к экзаменам

В Госдуме подвели итоги реализации двухлетнего проекта онлайн-школы «Умскул», реализованного при поддержке АНО «Образ Будущего». Главная цель проекта – дать возможность детям из малообеспеченных семей из сельских районов качественно дополнительно подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ. Инициатором выступил заместитель председателя Госдумы Алексей Гордеев. Подведение итогов прошло в среду, 5 августа.

В совещании приняли участие представители правительства Воронежской области, комитета Госдумы по науке и высшему образованию, исполкома Общероссийского Народного фронта и АНО «Образ Будущего».

По данным исследований НИУ ВШЭ за 2012−2022 годы, дети из социально незащищенных семей в России в среднем показывают более низкие результаты ЕГЭ по основным предметам. Разрыв по русскому языку составляет порядка 6−10 баллов, по математике – около 10−11 баллов. При этом доля высокобалльников среди детей из малоимущих семей в 3−4 раза ниже. Поэтому одной из ключевых задач проекта стала помощь таким школьникам в подготовке к ЕГЭ по русскому языку, профильной и базовой математике. Преодоление пороговых значений по этим предметам необходимо для получения аттестата и дальнейшего поступления в вузы.

В 2024–2025 учебном году подготовку к ЕГЭ прошли почти 300 одиннадцатиклассников из 15 районов Воронежской области. В 2025–2026 учебном году проект был расширен и охватил почти 700 школьников из 18 районов области. Помимо учеников 11-х классов, к нему подключились девятиклассники, готовившиеся к ОГЭ.

Итоги экзаменов подтвердили эффективность проекта. По результатам ЕГЭ в 2024–2025 учебном году высокие баллы получили более 50% участников, проходивших подготовку по русскому языку, и свыше 40% - по профильной математике. В 2025–2026 учебном году показатели выросли: высокие баллы получили свыше 60% участников по русскому языку и около 60% - по профильной математике. По результатам ОГЭ оценки «четыре» и «пять» получили 65% участников проекта по русскому языку и почти 60% - по математике.

Результаты участников проекта существенно превышают как среднероссийские показатели, так и типичные результаты детей из социально незащищенных семей. По сравнению с данными исследований НИУ ВШЭ о детях из малоимущих семей разница составляет около 20 баллов по русскому языку и 19 баллов по профильной математике.

– Изначально мы ставили перед собой задачу помочь детям из малообеспеченных семей преодолеть пороговые значения по двум предметам – русскому языку и математике, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ и получения аттестата. За два года реализации проекта нам удалось добиться хороших результатов, и теперь мы можем ставить перед собой более амбициозные задачи – готовить ребят к сдаче профильных предметов для поступления в вузы. Уже в этом учебном году школьники смогут выбирать предметы и проходить обучение сразу по четырем направлениям. Очень важно, чтобы учащиеся проекта выбирали профессии, востребованные в сельской местности, и в дальнейшем оставались работать в Воронежской области. Для этого планируем наладить взаимодействие «Умскул» с агроклассами, – отметил заместитель председателя Государственной Думы РФ, член фракции «Единая Россия» Алексей Гордеев.

Алексей Гордеев рассказал о том, что правительству Воронежской области было предложено рассмотреть совместно с бизнесом возможность дальнейшего сопровождения особо талантливых учеников. Речь идет о материальной помощи, привлечении агрохолдинга к подготовке будущих кадров, в том числе с помощью целевого обучения.

Ранее РИА «Воронеж» сообщало, что в техникумы и колледжи региона поступило почти 26 тыс. заявлений от абитуриентов.